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教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，“1”就是学历证书，“X”就是若干职业技能等级证书。
针对“1+X”，教育部有一个标准化框架，根据1+X职业技能等级证书标准，无人机驾驶职业技能等级证书（初级），面向无人机在农业、工业、传媒、交通、运输、建筑、遥感、能源、水利、环保、安全、应急等存在无人机应用的领域中多旋翼无人机的操控岗位，证明持证者能按照厂家手册安装多旋翼类别无人机系统以及任务载荷，进行必要飞行前安全检查，操纵多旋翼类别无人机在视距内场景下起降以及运行，依据无人机系统手册完成日常的检查与维护工作。
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中高职1+X无人机培训
什么是1+X证书 Certificate introduction
能飞对1+X证书的解读 Certificate interpretation
当下无人机研发、生产、营销、售后、应用等机构对无人机应用技术人才的需求非常迫切，人才需求缺口大，是国家紧缺人才之一，能飞为配合国家政策，积极辅助院校做好试点工作。在面对职业教育数字化、信息化的发展趋势，能飞理应作为职业教育发展的重要推动力，注重以内涵发展质量为标尺，逐步配合完善的“1+X证书”培训体系，增强社会服务力。
无人机应用领域日益广泛，前景广阔，不断刷新着市场对无人机人才的需求，很多生产和装备使用无人机单位的操控人才十分紧缺。如今无人机人力资源供不应求，具备实际操作能力的无人机操控及维护维护人员将成为炙手可热的高薪人才。
与中高职及本科院校建立合作 To establish cooperation
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中山大学
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北京理工大学
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惠州城市职业学院
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华文航空技术学校
校企合作培训 Cooperative training
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application能飞为高校建设构建课程体系
无人机行业要培养适应未来社会经济发展需求、满足用人单位要求、实现自身价值的综合性高素质人才。能飞制定明确无人机行业的人才培养方针，并从思想品德、身体素质、知识能力和综合素质等方面进行全面要求。
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application建设“双师型”教学团队
能飞提供经验丰富的师资团队进入院校教学，同时开始帮助院校建立自己的师资团队，辅助院校建立一支结构合理、相对稳定、专兼结合，并具备能讲、能做、能创与“双师素质”的教师团队。
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创建实训教学基地 Teaching base
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中山大学
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北京理工大学
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惠州城市职业学院
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华文航空技术学校
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华文航空技术学校
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华文航空技术学校
校企合作培训 Cooperative training
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application校企教学、科研、生产合作
能飞对院校的兼职教师进行教学能力培训与指导，共同申报政府支持项目及各种科技和人才培养平台。
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application无人机竞赛服务支撑
针对无人机各类竞赛，能飞发挥技能创新和行业应用的技能前端性，给予院校赛事技术指导与支撑。承办、组织参与相关青少年无人机大赛、国际空中机器人大赛、全国青少年无人机大赛。
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application就业指导事业部
能飞多年来掌握无人机行业发展动态，根据无人机企业应用人才需求情况，为院校完善无人机课程毕业生的就业指导工作方案及计划。
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application建立协同创新平台
基于院校和能飞的无人机课程定位，建立校内创新中心，结合社会需求实现从无人机生产、销售、作业、售后、人才培养全贯穿的区域闭环生态建立协同创新平台。
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application行业与教育齐头并进
能飞无人机学院除了做好培训，为各行业输送合格的无人机技术人才、提供一对一服务的无人机应用的整体解决方案以及服务团队外，在无人机教育事业方面有着深厚的见解，贡献着自己的力量。
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